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　　【題1】

　　某省出臺法律條例，規(guī)定子女必須孝敬父母，并要求用人單位要督促員工盡孝，對此你怎么看?

　　【點題】

　　這道綜合分析題涉及到法律、道德、政府、企業(yè)、個人，涉及面很廣，對考生的知識積累和儲備有較高的要求。在過去的真題解析當中也出現(xiàn)過類似的題型，以前我們說過，一般國家出臺的法律條例、政策法規(guī)都是經(jīng)過了嚴格論證的，至少大方向是不會發(fā)生偏差或者錯誤的。一平老師在這里提醒廣大考生，在答題的時候，一定要牢牢把握住大方向和主旋律，雖說綜合分析題沒有標準的正確答案，但是在遇到這種考題的時候，考生們一定要對全盤否定的答法和觀點謹慎謹慎再謹慎!

　　【思路點撥】

　　好處：傳承和發(fā)揚尊老愛老、孝敬父母的傳統(tǒng)美德。切實保護老人的合法權益。

　　隱憂：是否能夠真正得到落實。

　　【參考答案】

　　隨著我國人口老齡化現(xiàn)象的加劇，越來越多的老人需要子女贍養(yǎng)，但是由于年輕人生存壓力大、社會養(yǎng)老保障程度欠發(fā)達、部分年輕人道德滑坡等因素影響，沒空看望老人、拒絕贍養(yǎng)老人、甚至虐待老人的事件時有發(fā)生。在這種社會背景下出臺這一政策，我個人是十分支持的。支持理由如下：

　　第一，道德缺位，法制就必須及時補位。很多反對者認為贍養(yǎng)老人是道德層面的事情，但是從目前現(xiàn)狀看來，僅僅靠道德的軟約束已經(jīng)不能夠讓少數(shù)子女自覺遵守贍養(yǎng)和盡孝的義務了。正因如此，“?；丶铱纯?rdquo;作為精神慰藉條款寫進法律條例當中，明確表明了盡孝不僅僅是一件“家務事”，更是一件關乎穩(wěn)定和諧、社會風氣的大事。這種法律形式的善意提醒，在當前背景下應該是一種社會文明的進步。

　　第二，讓老年人合法權益切實得到保護。過去很多不孝順的惡劣行為還僅僅屬于道德范疇，老人自身不能夠訴諸于法律以求得保護，單位也不好插手員工的家務事。但是現(xiàn)在不一樣了，老人可以直接拿起法律武器要求子女必須履行贍養(yǎng)和盡孝的義務，單位也可以依法督促員工必須盡孝。這樣一來就明確了子女、老人、單位各自的權利和義務，在遇到問題的時候能夠有法可依，更加有利于保護老年人群體的合法權益。

　　但是我覺得，想要這條法律真正發(fā)揮作用，關鍵還在于抓落實。不僅要鼓勵盡孝，更要懲戒不孝。法律必須進一步賦予用人單位的懲戒權利，使盡孝成為員工工作內(nèi)容當中的一個不可或缺的組成部分。對督促無效、屢教不改的不孝員工取消評優(yōu)評先、提拔晉升的機會，形成單位內(nèi)部人人盡孝的良好氛圍。同時也要發(fā)揮工會的重要作用，平時多了解掌握員工家庭和盡孝的情況，對疏于盡孝的員工及時提醒和勸誡，將一些惡劣違法的行為及時匯報給單位以便采取措施。更重要的是單位自身也要帶頭遵法守法，切實落實雙休日、探親假、帶薪年假等休假制度。只有這樣，贍養(yǎng)老人、人人盡孝的社會氛圍才能夠早日實現(xiàn)。

　　【題2】

　　工匠將鐵打了后，立馬放到冷水里，這是淬火效應，對于挫折，你怎么看?

　　【點題】

　　這是一道類似于寓言故事類的綜合分析題，對于這種題型一般可以采用兩種方法，一種是單點深入式，一種是多點平行式。如果考生對于題目中所給出的寓言故事能夠有兩到三個觀點，就可以將這些觀點平行展開，分段依次解釋和論述。如果題目指向性非常明顯，并且我們只能想到一個觀點，那我們就采用單點深入式作答。

　　【思路點撥】

　　針對這道題，我們采用單點深入式答題法。單點深入式一般分為三個步驟，第一個步驟是拋出論點，第二個步驟是解釋你的論點，第三個步驟是聯(lián)系實際。其實還是遵守著“是什么”、“為什么”、“怎么做”的常規(guī)思維方式。

　　【參考答案】

　　工匠能夠熟練運用淬火效應鍛造鐵器，這種普通的加工方式讓我對挫折有了更深刻的理解和認識。(注解：第一步，從普通現(xiàn)象層面引申到道理層面，引出下文的解釋和論證)

　　俗話說“百煉成鋼”，一塊普通的生鐵想要成為更加堅硬的鋼鐵，高溫和外力的千錘百煉固然十分重要，但是最重要的一個步驟是把鐵趁熱放進冷水里進行冷處理。經(jīng)受住了冷處理的考驗之后才能算是成器。這種工業(yè)上的普通加工方式其實也一樣適用于人們身上。一個人在順境中再登高峰并不難，難得是遭遇滑鐵盧的挫折之后還能夠重新站起。淬火效應中的一熱一冷，相當于人們生活中的順境、逆境，很多人經(jīng)受不住處境的變化、地位的落差，就像遇到冷水后碎裂的鐵塊一樣一蹶不振，在由鐵變鋼的道路上就此止步。但是還有些人，經(jīng)歷過失敗之后卻得到了洗禮，發(fā)生了質(zhì)變，變得更加的堅韌不拔。歷史上這樣的例子很多，貝多芬由于生病喪失了聽力，在愛情上也屢受挫折，但是就是在這種雙重不幸之下，這個勇敢的男人在與命運搏斗的過程中“扼住了命運的咽喉”，生命之火燃燒得更加旺盛。(注解：解釋，分析論證，舉例論證)

　　所以，我們要對挫折有一個正確的、深刻的認識。炒股虧本，錢財被騙，研究生論文沒通過，一些人因為這些挫折而選擇自殺。更有甚者因為愛情受挫、手術不成功而報復社會

　　傷害他人。如果對失敗和挫折有了正確的認識，這些人一定不會選擇這樣不成熟的方式去解決問題。因此，我會在今后的工作生活當中，正確看待失敗和挫折，順境時不驕傲，逆境時不氣餒，提高人生的硬度和韌性，做一個像鋼鐵一般堅韌不拔的人。(注解：聯(lián)系實際，指導實際，表明態(tài)度)

　　【題3】

　　單位組織為期一周的職業(yè)道德培訓，職工積極性不高，你作為這次活動的負責人，怎么提高他們的積極性?

　　【點題】

　　這是一道組織策劃類型的題目，題目為了反模板而增加了難度，不需要你說出組織培訓活動的全部過程和步驟，只需要你提出幾個方面的措施來提高員工參與培訓的積極性。因此，培訓和模板在回答這道題上用處不大，更加需要考生獨立思考原因，提出有針對性、有效果的措施才行。

　　【思路點撥】

　　如何提高大家參加職業(yè)道德培訓的積極性，想要回答好就必須找出大家不愿參加培訓的最可能、最主要的幾個原因。根據(jù)原因來提出對策，才能保證對策的針對性和有效性。這就需要考生有獨立思考能力，如果考生有一定的政府或者企業(yè)的工作經(jīng)驗的話，也會在回答題目的時候有些優(yōu)勢。

　　原因1，思想認識不到位，認為培訓無用，完全是走過場、形式化。

　　原因2，工作業(yè)務太繁忙，沒有時間、精力投入到培訓中去。

　　原因3，培訓課程枯燥無味，不能引起大家的興趣。

　　原因4，培訓學習好壞沒有影響，缺少激勵措施。

　　原因5，培訓管理松散，考勤制度欠缺。

　　老師這里列舉出幾個可能的原因，大家在答題的時候從中選取幾個去提出有針對性的措施就可以了。不需要面面俱到。

　　【參考答案】

　　我會通過以下幾個措施來提高學員們的積極性。

　　第一，宣傳動員。也許以往培訓或多或少存在走過場和形式主義的情況，才導致大家對員工職業(yè)道德培訓不夠重視。因此我會在培訓前請單位主要領導進行宣傳動員，明確本次培訓的重要意義，提高學員們對培訓的重視程度。

　　第二，制度建設。對本次培訓嚴格實行請假、考勤制度，如有特殊情況不能參與培訓必須事前給主要領導請假，對無故遲到、早退、缺席培訓的行為進行單位內(nèi)通報批評。

　　第三，統(tǒng)籌時間。考慮到單位部分人員工作業(yè)務十分繁忙，我會事先將本次培訓的課時表以通知的形式下發(fā)到各個科室，方便科室人員提前做好時間上、工作上的統(tǒng)籌和安排。

　　第四，師資以及課程安排。選擇授課風格生動風趣的知名教師為本單位人員進行培訓，課程的設計上要貼近實際、實用性強。培訓前與授課老師提前溝通，反映大家積極性不高的問題，建議課堂上多利用生動、新穎的教學方式，比如說觀看宣傳片、采用案例教學法、與學員之間加強交流互動等。培訓課堂選擇在交通便利、出行方便的地點。

　　第五，激勵措施。設置培訓結(jié)業(yè)考試以檢測大家的學習成果，對學習期間認真努力、結(jié)業(yè)考試成績優(yōu)秀的學員頒發(fā)“先進學習標兵”的獎狀，并將學習考核成績作為重要指標納入到本年度先進個人評選活動當中去，以此作為激勵。