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2020中央一號文件解讀:推動人才下鄉(xiāng)
【報告摘要】
2020年中央一號文件指出,要推動人才下鄉(xiāng)。培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)、扎根鄉(xiāng)村的人才,推動更多科技成果應用到田間地頭。暢通各類人才下鄉(xiāng)渠道,支持大學生、退役軍人、企業(yè)家等到農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)。整合利用農(nóng)業(yè)廣播學校、農(nóng)業(yè)科研院所、涉農(nóng)院校、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等各類資源,加快構建高素質(zhì)農(nóng)民教育培訓體系。落實縣域內(nèi)人才統(tǒng)籌培養(yǎng)使用制度。有組織地動員城市科研人員、工程師、規(guī)劃師、建筑師、教師、醫(yī)生下鄉(xiāng)服務。城市中小學教師、醫(yī)生晉升高級職稱前,原則上要有1年以上農(nóng)村基層工作服務經(jīng)歷。優(yōu)化涉農(nóng)學科專業(yè)設置,探索對急需緊缺涉農(nóng)專業(yè)實行“提前批次”錄取。抓緊出臺推進鄉(xiāng)村人才振興的意見。
【厚職解讀】
【存在問題】
整體來看,改革開放40年來,隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展,大批中青年農(nóng)民進城打工,農(nóng)村人力資本短缺。同時,由于缺少合理的人才引進機制,我國部分農(nóng)村地區(qū)人才更新速度緩慢,許多高學歷的人才不愿意選擇鄉(xiāng)村作為工作地點。
當前我國鄉(xiāng)村人才隊伍主要是由鄉(xiāng)村能人組建而成,一些鄉(xiāng)村能人因為年齡偏大,無論是在知識更新速度、接受新事物能力還是發(fā)展視野等方面,都具有一定的局限。鄉(xiāng)村人力資本短缺、綜合素質(zhì)不高等問題,使得鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略各項政策的落實以及各項工作的開展缺少有力的支撐。
當前我國部分鄉(xiāng)村地區(qū)的人才培養(yǎng)機制尚不健全,缺乏科學性、系統(tǒng)性的機制建設,導致鄉(xiāng)村人才流失,影響了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的質(zhì)量與效率。比如,一些地區(qū)在進行基層機構改革之后,編制的數(shù)量有所減少,不易留住優(yōu)秀人才,使人才隊伍建設出現(xiàn)后繼乏力情況。同時,還有部分鄉(xiāng)村地區(qū)由于缺少經(jīng)費,減少對人才培養(yǎng)的資金投入,導致鄉(xiāng)村振興人才隊伍建設缺乏后勁。
【原因】
十九大報告提出,實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍。近年來,隨著各級政府對“三農(nóng)”問題的關注程度不斷加大,包括“大學生村官”“駐村第一書記”等制度的不斷推進和完善,一大批年輕大學生、“能人”企業(yè)家回鄉(xiāng)發(fā)展,為鄉(xiāng)村振興注入了新活力。
習近平指出“強化鄉(xiāng)村振興人才支撐”,表明在推進鄉(xiāng)村振興的過程中,人才是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的支柱,只有人才支柱穩(wěn)固,才能筑起新時代農(nóng)村建設的大廈。因此,推進鄉(xiāng)村振興必須建立穩(wěn)固的人才隊伍。激發(fā)人才的無限活力,使外部人才因發(fā)展機遇而走進鄉(xiāng)村,使內(nèi)部人才因心懷鄉(xiāng)情而留在鄉(xiāng)村。激勵天下人才在廣闊的農(nóng)村沃土大顯身手、盡展才華,使人才這一“第一資源”開啟鄉(xiāng)村振興的動力引擎,從而以人才為牽引,塑造新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,有效將人才、資金、土地、技術及產(chǎn)業(yè)匯聚起來,形成鄉(xiāng)村振興的新局面。
【參考對策】
第一,要把本土人才資源當作重要支撐,充分激發(fā)鄉(xiāng)村現(xiàn)有人才活力。人才興則鄉(xiāng)村興,人氣旺則鄉(xiāng)村旺。培養(yǎng)選拔鄉(xiāng)村振興的人才要善于從腳下的土地去發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)“本土能人”。
第二,要筑巢引鳳,引導返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生、科技人員、退役軍人和工商企業(yè)等返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。鼓勵支持引導鄉(xiāng)村精英群體返鄉(xiāng)投身鄉(xiāng)村振興,既要靠各地政府部門敢擔當、善作為,創(chuàng)造便利條件,提供政策支持;也要同步改善鄉(xiāng)村基礎設施建設,盡可能縮小城鄉(xiāng)基本公共服務差距,解決好返鄉(xiāng)精英群體的后顧之憂。
第三,建立引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的長效機制。新時代的鄉(xiāng)村需要更多新鮮血液,大學生村官計劃是向農(nóng)村提供人才支撐的重要途徑。在實際工作中,大學生村官在廣大農(nóng)村發(fā)揮著積極作用,一大批有文化、懂技術、會經(jīng)營、善管理的大學生村官為鄉(xiāng)村振興奉獻著自己的青春,成為鄉(xiāng)村振興中不可缺少的一支重要人才隊伍。要繼續(xù)堅持做好這項工作,完善各項配套政策,建立引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作“下得去、留得住、干得好、流得動”的長效機制,激勵更多有志青年扎根基層、服務鄉(xiāng)村振興。
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