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2019年10月多省事業(yè)單位招聘考試統(tǒng)考職測(cè)真題及答案解析（D類）

（職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)試卷）

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    第一部分　常識(shí)判斷

    （共20題，參考時(shí)限10分鐘）

    根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/strong>

    1.黨的“十八大”以來(lái)，全黨開展了一系列黨員干部教育活動(dòng)：①“不忘初心、牢記使命”主題教育；②黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)；③“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育；④“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。上述教育活動(dòng)，依時(shí)間先后排序應(yīng)是（?。?。

    A.①②③④B.④③②①

    C.②③④①D.③④②①

    2.當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決勝期。下列與之相關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　）。

    A.“小康”一詞最早出自《詩(shī)經(jīng)》

    B.《禮記》對(duì)“小康”作出了較系統(tǒng)的闡釋

    C.黨的十八大報(bào)告首次提出“全面建成小康社會(huì)”

    D.三大攻堅(jiān)戰(zhàn)是精準(zhǔn)脫貧、掃黑除惡、污染防治

    3.教育學(xué)是一門以教育活動(dòng)為研究對(duì)象的學(xué)科，其歷史發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)諸多教育論著及教育思想，以下描述正確的是（　）。

    A.夸美紐斯《大數(shù)學(xué)論》中論述了班級(jí)授課制度和普及初等教育的思想

    B.盧梭在《愛彌兒》中明確提出“兒童中心”“學(xué)校即社會(huì)”等思想

    C.《學(xué)記》是中國(guó)古代教育經(jīng)驗(yàn)，教育哲學(xué)和道家教育思想的高度概括

    D.實(shí)證主義者斯賓塞的著作《教育論》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科

    4.知識(shí)通?？梢苑譃槭聦?shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)、程序性知識(shí)等。以下屬于程序性知識(shí)的是（?。?/p>

    A.音樂符號(hào)B.進(jìn)化論

    C.質(zhì)量守恒定律D.面談技術(shù)

    5.語(yǔ)文課上，劉老師設(shè)定了作文的寫作提綱，讓全班同學(xué)按照這一提綱完成作文練習(xí)。對(duì)劉老師的做法評(píng)價(jià)合理的是（?。?。

    A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，有利于學(xué)生獨(dú)立思考

    B.未能關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，不利于學(xué)生自主思考

    C.尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的整體性，整體完成同樣任務(wù)

    D.忽視學(xué)生發(fā)展的整體性，妨礙學(xué)生獨(dú)立思考

    6.教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該遵循科學(xué)的教學(xué)原則。對(duì)以下教學(xué)活動(dòng)所體現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)原則描述正確的是（　）。

    A.語(yǔ)文老師在名著欣賞課上以一系列問題帶領(lǐng)學(xué)生一步步深入思考，體現(xiàn)了直觀性原則

    B.數(shù)學(xué)老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求羅列出重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行深入講解，提現(xiàn)了因材施教原則

    C.物理老師組織學(xué)生單元復(fù)習(xí)，梳理重點(diǎn)知識(shí)，建立科學(xué)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了鞏固性原則

    D.計(jì)算機(jī)老師基于學(xué)生實(shí)際水平，跳過(guò)教材中關(guān)于五筆輸入法教學(xué)，體現(xiàn)了啟發(fā)性原則

    7.下列說(shuō)法正確的是（?。?/p>

    A.舉一反三，聞一知十屬于逆向遷移

    B.運(yùn)用勾股定理進(jìn)行計(jì)算屬于結(jié)構(gòu)不良的問題解決任務(wù)

    C.建立在有感染力的真實(shí)事件或真實(shí)問題基礎(chǔ)上的教學(xué)稱為支架式教學(xué)

    D.熟悉了杯子是喝水用的，卻看不到杯子反過(guò)來(lái)可以作為燭臺(tái)，屬于功能固著

    8.成語(yǔ)“作繭自縛”是從家蠶的生理現(xiàn)象引申而來(lái)的，下列與之相關(guān)的說(shuō)法正確的是（?。?/p>

    A.這一現(xiàn)象存在于家蠶的幼蟲期

    B.家蠶的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育

    C.繭經(jīng)過(guò)繅絲工序成為絲綢原料

    D.蟬在發(fā)育后期會(huì)經(jīng)歷同樣的階段

    9.下列關(guān)于中國(guó)古代書院的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（?。?。

    A.書院最早是整理與貯存圖書的地方

    B.明清兩代是中國(guó)古代書院的鼎盛時(shí)期

    C.湖南大學(xué)起源于宋代創(chuàng)建的岳麓書院

    D.南宋理學(xué)家朱熹曾在白鹿洞書院講學(xué)

    10.下列關(guān)于地球的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（?。?。

    A.東經(jīng)180°與西經(jīng)180°重合

    B.地球的赤道半徑比極半徑略長(zhǎng)

    C.哥白尼最早提出大地是球形的設(shè)想

    D.地球是太陽(yáng)系中質(zhì)量最大的類地行星

    11.下列關(guān)于詩(shī)句說(shuō)法正確的是（?。?/p>

    A.“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞”中的“孟夫子”指孟郊

    B.“江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”寫的是三國(guó)時(shí)期的劉備

    C.“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”是愛國(guó)詩(shī)人陸游的詩(shī)句

    D.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指霍去病

    12.下列小說(shuō)與其故事發(fā)生的時(shí)代背景對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（?。?。

    A.《最后一課》——普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

    B.《喪鐘為誰(shuí)而鳴》——西班牙戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

    C.《太陽(yáng)照在桑干河上》——土地改革時(shí)期

    D.《駱駝祥子》——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

    13.下列與常見農(nóng)作物有關(guān)的說(shuō)法，正確的是（?。?/p>

    A.茄子的最佳種植溫度為0?7℃

    B.棉花、菠菜和玉米都是被子植物

    C.我國(guó)長(zhǎng)城以北主要種植冬小麥

    D.大豆屬于二年生草本植物

    14.關(guān)于常用醫(yī)療器械的主要用途.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　）。

    A.胰島素泵主要用于治糖尿病

    B.紫外線燈主要用于殺菌消毒

    C.體外碎石機(jī)可用于治療膽囊結(jié)石

    D.霧化器可用于治療上呼吸道疾病

    15.下列對(duì)聯(lián)與其適用場(chǎng)合，搭配不當(dāng)?shù)氖牵?）。

    A.畫棟前臨楊柳岸，青簾高掛杏花村——酒館

    B.到此盡是彈冠客，此去應(yīng)無(wú)搔首人——戊院

    C.道上鉤衣蒼耳子，風(fēng)前聒客白頭翁——中藥店

    D.不遇知音眾聲俱寂，偶然雅集百樂齊鳴——樂器店

    16.下列關(guān)于飲食健康的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

    A.高溫油炸食物時(shí)容易產(chǎn)生致癌物質(zhì)

    B.過(guò)量攝入鹽分是中風(fēng)、腎病的誘因

    C.糖尿病患者常食白粥有助于控制血糖

    D.過(guò)食辣椒易導(dǎo)致慢性膽囊炎病情加重

    17.下列關(guān)于無(wú)線通信的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　）。

    A.無(wú)線通信的傳輸介質(zhì)是電磁波

    B.5G技術(shù)需要的基站數(shù)量比4G少

    C.藍(lán)牙是一種安全性較高的無(wú)線通信技術(shù)

    D.我國(guó)二代身份證使用了無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)

    18.下列國(guó)家或地區(qū)與文明成果對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　）。

    A.意大利——萬(wàn)神殿B.兩河流域——楔形文字

    C.巴基斯坦——巴米揚(yáng)大佛D.印度——《羅摩衍那》

    19.下列關(guān)于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　）。

    A.釀酒過(guò)程中酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸，后進(jìn)行無(wú)氧呼吸

    B.稻田定期排水可避免水稻長(zhǎng)時(shí)間無(wú)氣呼吸產(chǎn)生酒精而爛根

    C.花盆經(jīng)常松土是為了促進(jìn)植物根部無(wú)氧呼吸，吸收無(wú)機(jī)鹽

    D.清洗疑似破傷風(fēng)桿菌感染的傷口以防細(xì)菌無(wú)氧呼吸，大量繁殖

    20.下列關(guān)于甲醛的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（?。?。

    A.甲醛的揮發(fā)期可以超過(guò)10年

    B:房屋裝修后的刺毋氣味主要來(lái)自甲醛

    C.人造板材和汽車內(nèi)飾容易出現(xiàn)甲醛超標(biāo)

    D.甲醛對(duì)眼睹、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)都有毒性

    第二部分　言語(yǔ)理解與表達(dá)

    （共25）題，參考時(shí)限20分鐘）

    本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/strong>

    21.疫苗挽救了不計(jì)其數(shù)的生命，天花基本絕跡，脊髄灰質(zhì)炎幾近被征服，破傷風(fēng)和狂犬病也不再讓人_______。然而,公眾對(duì)疫苗接種的不信任仍日益增加。國(guó)家和政府層面要嚴(yán)格立法、嚴(yán)格審核、嚴(yán)厲懲罰，企業(yè)更要自律自查。只有_______，才能盡快打消民眾心中的“疫苗恐慌”。

    填入畫橫線部分歸恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?/p>

    A.避之不及　嚴(yán)懲不貸B.談虎色變　多管齊下

    C.望而生畏　標(biāo)本兼治D.諱莫如深　正本淸源

    22.ICU（重癥監(jiān)護(hù)病房）是醫(yī)院里病情最緊急，治療費(fèi)用最高的科室。在這里，醫(yī)生們見到了太多明知不可為而為之的_______,也學(xué)會(huì)了接受那些不該放棄的放棄。ICU抉擇之難，不僅在于要直面醫(yī)學(xué)上的不確定性，更多的是病房門外的人基于情感、金錢與人性的_______和考慮。

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（.）。

    A.爭(zhēng)取　沖突B.堅(jiān)持　博弈

    C.迷?！∵x擇D.執(zhí)著　判斷

    23.科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，書畫文物的修復(fù)工作也要_______，在沿襲中國(guó)傳統(tǒng)技法的同時(shí)，也要運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，借鑒西方的修復(fù)理念。

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?。

    A.與時(shí)俱進(jìn)B.推陳出新

    C.精益求精D.革故鼎新

    24.西南聯(lián)大之所以令知識(shí)分子;，根源就在于它所象征的獨(dú)立自由的學(xué)術(shù)品性。我們今天紀(jì)念西南聯(lián)大，在追思先人的時(shí)候，更在于反思當(dāng)下，用西南聯(lián)大的精神鼓舞自我，糾正因功利心而走偏的學(xué)術(shù)探索, _______讀書和教育的初心本意。

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?。

    A.懷念　回歸B.景仰　重返

    C.欽佩　尋求D.向往　銘記

    25.工業(yè)化社會(huì)之前，化石燃料的使用無(wú)法和現(xiàn)代社會(huì)_______ ，因此在歷史氣候變化的研究領(lǐng)域中，也不涉及人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和制度對(duì)氣候變化的反向影響。雖然如此，在對(duì)人類社會(huì)存在負(fù)面影響這一點(diǎn)上，歷史氣候變化和當(dāng)今氣候變暖有著_______，所以可以提供一些可能的適應(yīng)氣候變化的有效方案。

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?/p>

    A.同日而語(yǔ)　連續(xù)性B.等量齊觀　相關(guān)性

    C.衡短論長(zhǎng)　一致性D.相提并論　相似性

    26.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，精明的商家瞅準(zhǔn)了“狀元筆記”_______的商機(jī)，聞風(fēng)而動(dòng)，借機(jī)炒作。對(duì)于這樣的炒作，有關(guān)部門與其棒喝，不如善加_______。對(duì)于“狀元筆記”，只要還以本來(lái)面目，取舍權(quán)完全可以交給學(xué)生自己。學(xué)習(xí)固然是個(gè)性化之事，但_______，從“前輩”身上汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，亦不失為一條捷徑。

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?/p>

    A.隱藏　管理　集思廣益B.催生　指導(dǎo)　見賢思齊

    C.蘊(yùn)含　引導(dǎo)　博采眾長(zhǎng)D.附帶　利用　兼收并蓄

    27.本想捐1200元，卻因誤操作捐出12萬(wàn);孩子玩家長(zhǎng)的手機(jī)，不小心捐出1.7萬(wàn)元……網(wǎng)絡(luò)公益慈善頻頻出現(xiàn)“誤捐”，平臺(tái)流程存在缺陷，不僅增加了捐贈(zèng)者的風(fēng)險(xiǎn)，也可能傷及公益慈善本身的_______。網(wǎng)絡(luò)慈善公益必須對(duì)捐贈(zèng)“誤操作”進(jìn)行有效_______。

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?/p>

    A.公信力　防范B.可信度　治理

    C.影響力　預(yù)防D.持續(xù)性　管理

    28.文學(xué)作品存在于讀者的解讀之中，全憑讀者個(gè)人_______的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智慧、情感與之碰撞、交流、對(duì)話，從而賦予作品以新的意義。這種新產(chǎn)生或不斷產(chǎn)生的意義，與作者的原初意義不一定______________　，不同時(shí)代、不同國(guó)度的讀者解讀的意義也時(shí)常處于變異、流動(dòng)之中。

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?。

    A.深厚　相同B.豐富　連貫

    C.獨(dú)特　契合D.新穎　類似

    29.《〈馬氏文通》的橫空出世，使中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)期，形成了傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)研究和現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)研究_______的局面。此后的很長(zhǎng)時(shí)期，兩條研究路徑雖有_______，但總體上是在兩條道上跑車。

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?。

    A.雙峰并峙　交疊B.強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合　重合

    C.涇渭分明　互鑒D.平分秋色　相似

    30.公文寫作固然有一些基本的套路和技巧，但_______，它體現(xiàn)的是一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)和理論水平。哪怕掌握了最_______的技巧、最優(yōu)美的語(yǔ)言，如果內(nèi)容是蒼白的、思想是貧瘠的，整篇文章的水平也不會(huì)高。

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?。

    A.顯而易見　靈活B.毋庸置疑　精妙

    C..眾所周知　嫻熟D.歸根結(jié)底　高級(jí)

    31.楹聯(lián)堪稱我國(guó)傳統(tǒng)文化的一大精粹。在浩瀚的“聯(lián)海”中，有關(guān)清廉為官的對(duì)聯(lián)_______。諸多構(gòu)思巧妙的“廉聯(lián)”，既能傳遞廉潔從政的價(jià)值導(dǎo)向，又能抨擊貪得無(wú)厭的行徑，給人啟迪、令人______________。

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　）。

    A.層出不窮　反思B.不勝枚舉　警醒

    C.比比皆是　振奮D.數(shù)不勝數(shù)　震懾

    32.只要“網(wǎng)紅店”正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、合法經(jīng)營(yíng)，對(duì)于它們?cè)诓似坊虻昝嫜b修風(fēng)格、營(yíng)銷方式上的創(chuàng)新舉措，人們_______。因?yàn)橹辽龠@些店在探索怎么讓顧客吃得好、吃得開心、吃得有個(gè)性這方面，是值得_______的。

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?/p>

    A.交口稱贊　追捧B.津津樂道　肯定

    C.樂觀其成　稱道D.喜聞樂見　借鑒

    33.使用大數(shù)據(jù)，一旦安全無(wú)法保障，大數(shù)據(jù)就會(huì)產(chǎn)生極大的_______，不僅侵害廣大用戶的切身利益，也會(huì)給行業(yè)發(fā)展蒙上陰影。數(shù)據(jù)隱私保護(hù)固然離不開技術(shù)，但我們也不能過(guò)于_______技術(shù)。只有加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，多方形成合力，才更靠譜。

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?/p>

    A.破壞力　青睞B.殺傷力　迷信

    C.威懾力　推崇D.沖擊力　倚仗

    34.過(guò)去，很多中國(guó)消費(fèi)者鐘愛國(guó)外的小電子產(chǎn)品及手機(jī)，除了高科技含量外，很大程度上是因?yàn)槠渥龉ぞ?，令人_______。但今天，無(wú)論手機(jī)還是小電子產(chǎn)品，國(guó)產(chǎn)品牌都已和國(guó)外品牌_______。這背后，是“中國(guó)制造”水平的整體提升。

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?/p>

    A.嘆為觀止　分庭抗禮B.目不暇接　勢(shì)均力敵

    C.愛不釋手　難分伯仲D.賞心悅目　異曲同工

    35.兒科又被稱作“啞科”，因?yàn)橛淄床粫?huì)說(shuō)話，要么能說(shuō)卻_______　，在治療時(shí)也不懂得配合，所以，治小兒病往往最難最累。與之相對(duì)應(yīng)的，理應(yīng)是更為_______　的薪酬待遇和更高的社會(huì)認(rèn)同。

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?/p>

    A.顛三倒四　優(yōu)厚B.口不擇言　豐厚

    C.答非所問　恰當(dāng)D.詞不達(dá)意　合理

    36.很多企業(yè)將客服中心視為成本部門，實(shí)際上客服體系不僅不是企業(yè)的成本“包揪”，還是企業(yè)的寶貴資產(chǎn)。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，越來(lái)越多的企業(yè)從賣產(chǎn)品轉(zhuǎn)戰(zhàn)到賣服務(wù)、賣口碑。對(duì)客服的滿意度直接影響著用戶的產(chǎn)品購(gòu)買率。

    因此只有不忽視任何一個(gè)環(huán)節(jié)的用戶體驗(yàn)，企業(yè)發(fā)展才會(huì)有好的前景。另一方面客服能了解用戶的真實(shí)需求，掌握其痛點(diǎn)和堵點(diǎn)，這些信息都是企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品升級(jí)創(chuàng)新，市場(chǎng)戰(zhàn)略調(diào)整的重要參照物。善用客服，才能催生出新的增量市場(chǎng)，促使客服體系由成本屬性向利潤(rùn)屬性轉(zhuǎn)變。

    這段文字意在強(qiáng)調(diào)（　）。

    A.成本支出與利潤(rùn)生成之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系

    B.用好客服對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展具有重要意義

    C.激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)迫使企業(yè)不斷更新觀念

    D.產(chǎn)品購(gòu)買率很大程度上取決于客服質(zhì)量

    37.中國(guó)近代考古學(xué)從理論方法到技術(shù)手段都是西方傳入的，直到今天我們?nèi)栽诓粩辔胀鈦?lái)的新方法、新手段，這些并不妨礙我們?cè)谖?、?shí)踐、消化、創(chuàng)新后形成自己的特色。中國(guó)近百年來(lái)的考古發(fā)掘都是中國(guó)學(xué)者獨(dú)立完成的。其方法、理論、技術(shù)思路都獲得了國(guó)際同行的高度認(rèn)可；類似良渚這樣可以成為世界遺產(chǎn)的考古遺址在中國(guó)并不少見，比如石峁、陶寺、二里頭、三星堆、海昏侯墓等。這些就是中國(guó)考古人敢于在良渚古城申遺中提出中國(guó)有5000年文明史的底氣和實(shí)力。

    這段文字主要介紹（?。?。

    A.考古成就對(duì)良渚古城申遺的支持B.獨(dú)立創(chuàng)新對(duì)中國(guó)考古學(xué)的重要性

    C.中國(guó)考古學(xué)近百年來(lái)的發(fā)展歷程D.借鑒西方經(jīng)驗(yàn)對(duì)考古研究的意義

    38.由于歷史和現(xiàn)實(shí)眾多因素的作用，每種語(yǔ)言發(fā)揮的功能并不相同，因此可以根據(jù)功能的強(qiáng)弱將語(yǔ)言分為不同類別，呈現(xiàn)特定的世界語(yǔ)言格局。語(yǔ)言的功能主要可分為工具功能和文化功能兩大范疇，根據(jù)這兩大功能的若干外顯特征，形成具有可操作性的功能分類參項(xiàng)體系。通過(guò)功能分類，可以加深對(duì)語(yǔ)言功能及其特征的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)世界范圍內(nèi)各種語(yǔ)言的相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、分析及利用，同時(shí)在語(yǔ)言生活的實(shí)踐上，可以為語(yǔ)言教育、語(yǔ)言保護(hù)和中華語(yǔ)言的國(guó)際傳播提供參考。

    這段文字主要介紹（?。?。

    A.語(yǔ)言功能分類對(duì)語(yǔ)言傳播的影響B(tài).語(yǔ)言功能強(qiáng)弱決定世界語(yǔ)言格局

    C.歷史和現(xiàn)實(shí)等因素影響語(yǔ)言功能D.語(yǔ)言功能分類的理論和實(shí)踐意義

    39.近幾年中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速比較穩(wěn)定，沒有大起大落，看似“風(fēng)平浪靜”，但_______。高新技術(shù)、裝備制造等行業(yè)蓬勃發(fā)展，工業(yè)機(jī)器人、民用無(wú)人機(jī)、集成電路以及現(xiàn)代物流、信息服務(wù)、文化旅游等產(chǎn)業(yè)快速增長(zhǎng)。特別是經(jīng)過(guò)若干年的轉(zhuǎn)型升級(jí)，廣東、浙江、上海等一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份及直轄市創(chuàng)新發(fā)展模式已經(jīng)初步形成，經(jīng)濟(jì)快速回升，不僅引領(lǐng)著全國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向，也對(duì)穩(wěn)定全國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)揮了基礎(chǔ)性作用。

    填入橫線處最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ā。?/p>

    A.部分省份已探索出成熟的發(fā)展模式

    B.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)已經(jīng)迫在眉睫

    C.從結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變角度看成效顯著

    D.發(fā)展不平衡不充分的問題逐步緩解

    40.木俑源于戰(zhàn)國(guó)楚地。漢代木俑集中出土于甘肅、四川、兩湖和江蘇。江蘇出土的漢代木俑類型多樣，有儀仗俑、侍俑、伎樂俑以及動(dòng)物誦，顯示出楚文化的重要影響。江蘇木俑制作延續(xù)了楚國(guó)木俑制作方法，但在線條刻畫上整體偏圓潤(rùn)，在發(fā)飾、服飾等方面，也與楚俑表現(xiàn)出明顯差異。在木俑組合上，西漢早、中期木俑以兵士類儀仗俑為主，侍俑為輔，有一定數(shù)量的樂舞俑；中晚期以生活類俑為主，舞俑、樂俑基本消失；部分漢墓僅出現(xiàn)動(dòng)物俑，楚俑“鎮(zhèn)墓獸”職能在漢代木俑中已經(jīng)淡化。

    關(guān)于江蘇漢代木俑，下列說(shuō)法與原文不符的是（?。?/p>

    A.受到楚文化的影響B(tài).制作方法與楚俑類似

    C.外形與楚俑存在差異D.沒有“鎮(zhèn)墓獸”俑

    41.有學(xué)者認(rèn)為，巫覡的地位在夏朝已經(jīng)急速下降，不過(guò)，巫覡在官方和民間的各種祭祀中仍然發(fā)揮作用，其參與的名稱各異的前戲劇活動(dòng)，一直延續(xù)到今天?，F(xiàn)在我們?cè)诮鳌①F州等地看到的“儺戲”和“地戲”，其鬼神祭祀與戲劇融合一體的儀式，就多少包含了遠(yuǎn)古儀式的遺存。誠(chéng)然，國(guó)家在每年春夏秋冬和各節(jié)令大典及遇有戰(zhàn)爭(zhēng)之類重大事件時(shí)，還是會(huì)按例舉行嚴(yán)肅的祭祀儀禮，但這些儀禮的效用與功能，早就發(fā)生了巨大變化。蘇軾認(rèn)為早在夏商周三代，各種祭祀性活動(dòng)，就已包含非常明顯的游戲或戲劇的因素，而祭祀神靈、祖先這一原初的動(dòng)機(jī)，反而漸漸演變?yōu)橐栏叫缘墓δ?。這段文字所在的文章，論述主題最可能是（　）。

    A.巫術(shù)B.祭祀

    C.戲劇D.札儀

    42.隨著城市化的推進(jìn)，地下空間的開發(fā)利用越來(lái)越成為媒體的熱點(diǎn)話題。在“高度”“廣度”不斷拓展的今天，地下空間所標(biāo)注的“深度”，為城市打開了更加立體的發(fā)展格局。有研究將21世紀(jì)稱為“地下空間開發(fā)利用發(fā)展的世紀(jì)”,也有國(guó)家將地下空間歸為“新型國(guó)土資源”?？梢哉f(shuō)，地下空間是一座“富礦”，特別是在改善基礎(chǔ)設(shè)施、提升空間容量、緩解交通壓力等方面，更發(fā)揮著不可替代的作用。

    接下來(lái)，作者最不可能談?wù)摰氖牵ā。?/p>

    A.城市地下空間開發(fā)利用目前存在的不足

    B.破解城市地下空間開發(fā)難題的有效途徑

    C.進(jìn)行城市地下空間開發(fā)利用的已有經(jīng)驗(yàn)

    D.地下空間開發(fā)對(duì)于城市發(fā)展的重要意義

    43.明末以來(lái)，海外學(xué)界（尤其是西方世界）在翻譯中華傳統(tǒng)思想文化時(shí)，主要集中于四書、五經(jīng)及《道德經(jīng)》，以致西方學(xué)界一度認(rèn)為中國(guó)再無(wú)其他具有哲學(xué)價(jià)值的優(yōu)秀思想作品。陽(yáng)明學(xué)說(shuō)形成之際，歐洲與中國(guó)已經(jīng)開始了真正意義上的文化、學(xué)術(shù)的接觸與交流，大批來(lái)華傳教士開始向歐洲介紹、翻譯中國(guó)的文化典籍，然而，傳教士為了便于在華開展傳教事業(yè)，尋求本土文化支持，主要關(guān)注中國(guó)的儒道經(jīng)典。陽(yáng)明學(xué)說(shuō)提倡“知行合一”“致良知”，是“圣學(xué)”“心學(xué)”與“實(shí)學(xué)”的統(tǒng)一，有別于儒、佛、道之學(xué)，因此并未進(jìn)入明末以來(lái)的西方研究者的視野。

    這段文字意在說(shuō)明（?。?。

    A.海外學(xué)界對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化認(rèn)知的狹隘

    B.傳教士在中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播中的作用

    C.陽(yáng)明學(xué)說(shuō)在中國(guó)儒家學(xué)說(shuō)中的獨(dú)特性

    D.陽(yáng)明學(xué)說(shuō)不為西方學(xué)界所重視的原因

    44.研究表明電子煙對(duì)人體內(nèi)皮細(xì)胞有中度毒性，會(huì)導(dǎo)致與DNA損傷和細(xì)胞死亡有關(guān)的分子水平顯著增加，破壞細(xì)胞形成毛細(xì)血管樣管狀結(jié)構(gòu)的能力，并影響傷口愈合。電子煙對(duì)內(nèi)皮細(xì)胞的損害程度會(huì)因口味差異而有所不同.其中肉桂味和薄荷味的電子煙尤為嚴(yán)重，即使在不含尼古丁的情況下，也會(huì)顯著降低內(nèi)皮細(xì)胞和存活能力。這表明電子煙中尼古丁含量并不是危害健康的唯一原因，_______。

    填入橫線處最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ā。?/p>

    A.內(nèi)皮細(xì)胞存活能力的降低才是關(guān)鍵B.有些調(diào)味成分也會(huì)產(chǎn)生不利影響

    C.電子煙的口味決定其危害的大小D.不含尼古丁的電子煙仍然有害

    45.①“一帶一路”建設(shè)從根本上改變了成都的勢(shì)與場(chǎng)，使其由內(nèi)陸腹地成為開放前沿和國(guó)際門戶樞紐

    ②成都平原自古農(nóng)商發(fā)達(dá)、文化繁榮、生活富庶，有“天府之國(guó)”之稱

    ③這與天險(xiǎn)拱衛(wèi)、山川包圍、蜀道艱難息息相關(guān)

    ④今天的成都不再?gòu)嫩杖蝎@求和平安寧的環(huán)境，而是從開放中尋得連通天下的機(jī)遇

    ⑤成都今日的發(fā)展，與歷史誠(chéng)有脈絡(luò)承繼，但其發(fā)展邏輯已經(jīng)出現(xiàn)了根本性變化

    ⑥這里是一個(gè)天然的休生養(yǎng)息之所，是一個(gè)巨大的世外桃源

    以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（?。?。

    A.④①⑤②⑥③B.②③⑥⑤①④

    C.⑤④⑥②③①D.①⑤②④⑥③

    第三部分　判斷推理

    （共25題，參考時(shí)限20分鐘）

    一、定義判斷。每道題先給出定義，然后留出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的。

    46.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種要求了解和理解周圍事物的需要，要求掌握知識(shí)的需要，以及系統(tǒng)地闡述問題和解決問題的需要。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身（為了獲得知識(shí)），是一種重要、穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)。附屬內(nèi)驅(qū)力是指為了保持長(zhǎng)者們（如教師、家長(zhǎng)）或集體的贊許或認(rèn)可，而表現(xiàn)出要把學(xué)習(xí)或工作做好的一種需要。

    根據(jù)上述定義，下列情形符合認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的是（?。?。

    A.小紅的好勝心很強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)特別努力

    B.歡歡受到媽媽表?yè)P(yáng)后，畫畫的勁頭更足了

    C.為了讓弟弟妹妹讀書，小芳一直努力打工賺錢

    D.小宇對(duì)天文學(xué)很感興趣，經(jīng)常纏著媽媽要去天文館

    47.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是指根據(jù)個(gè)人的智力、興趣、態(tài)度、環(huán)境、努力與進(jìn)步情況，對(duì)所得成績(jī)進(jìn)行研究判斷的評(píng)價(jià)?？蓪€(gè)人的各學(xué)科成績(jī)或一學(xué)科內(nèi)的各評(píng)價(jià)項(xiàng)目作橫向比較，亦可將個(gè)人現(xiàn)在的成績(jī)與過(guò)去的成績(jī)作縱向比較等。

    根據(jù)上述定義，下列不屬于個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)的是（　）。

    A.小虎的語(yǔ)文成績(jī)比數(shù)學(xué)成績(jī)要好B.小黃今年的成績(jī)進(jìn)步是全班最快的

    C.小雪的字與上學(xué)期相比寫得更好了D.小芬在英語(yǔ)考試中作文比聽力得分商

    48.劃分是按某一種標(biāo)準(zhǔn)，把一個(gè)外延較大的概念（屬概念）分為若干個(gè)外延較小的概念（種概念）的邏輯方法，所劃分出來(lái)的每個(gè)種概念都具有屬概念的屬性，分類是劃分的特殊形式，是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性所進(jìn)行的劃分。

    根據(jù)上述定義，下列屬于分類的是（?。?。

    A.“人”分為“高個(gè)子”和“矮個(gè)子”

    B.“大樹”分為“樹冠”“樹干”和“樹根”

    C.“一天”分為“上午”“中午”和“下午”

    D.“直線運(yùn)動(dòng)”分為“勻速直線運(yùn)動(dòng)”和“變速直線運(yùn)動(dòng)”

    49.元認(rèn)知策略是指人們對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行監(jiān)控的學(xué)習(xí)策略。元認(rèn)知策略控制著信息的流程,監(jiān)控和指導(dǎo)自己認(rèn)知過(guò)程的進(jìn)行。

    根據(jù)上述定義，下列情形屬于元認(rèn)知策略的是（?。?。

    A.小秋清楚自己閱讀速度慢，為此他制定了閱讀計(jì)劃

    B.小童在考試中通過(guò)反復(fù)檢查來(lái)減少答題錯(cuò)誤

    C.小成按計(jì)劃每天完成三篇閱讀理解練習(xí)

    D.小峰在考試中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)把握上的漏洞

    50.期望包括結(jié)果期望和效能期望。結(jié)果期望指的是人對(duì)自己某種行為會(huì)導(dǎo)致某一結(jié)果的推測(cè)。如果人預(yù)測(cè)到某一特定行為將會(huì)導(dǎo)致特定的結(jié)果，那么這一行為就可能被激活和被選擇。效能期望指的是人對(duì)自己能否進(jìn)行某種行為的

    實(shí)施能力的推測(cè)或判斷。它意味著人是否確信自己能夠成功地進(jìn)行帶來(lái)某一結(jié)果的行為。當(dāng)人確信自己有能力進(jìn)行某一活動(dòng)，他就會(huì)自信地去進(jìn)行那一活動(dòng)。

    根據(jù)上迷定義，下列情形符合效能期望的是（?。?。

    A.甲覺得上課注意聽講就會(huì)獲得好成績(jī)，所以他認(rèn)真聽課

    B.乙覺得自己能夠聽懂老師所講的難點(diǎn)，所以他認(rèn)真聽課

    C.丙確信憑自己的智力能考上名牌大學(xué)，所以不努力學(xué)習(xí)

    D.丁雖認(rèn)為自己的努力不會(huì)有期望的回報(bào)，但仍然繼續(xù)努力

    二、類比推理：請(qǐng)根據(jù)給出的題干從備選答案中選出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼切、相似或匹配的詞，或者選出一組詞使得題干的表述最為符合邏輯。

    51.工人：車床

    A.司機(jī)：出租車B.快遞員：包裹

    C.歌手：舞臺(tái)D.醫(yī)生：手術(shù)

    52.滄海桑田：手表

    A.鑿壁借光：電燈B.一言九鼎：電子秤

    C.遙不可及：卷尺D.一曝十寒：溫度計(jì)

    53.招聘：面試

    A.高考：錄取B.宣傳:方案

    C.銷售：利潤(rùn)D.審判：舉證

    54.社會(huì)科學(xué)：人類學(xué)：家庭

    A.法學(xué)：法理學(xué)：制度B.文學(xué)：歷史學(xué)：情感

    C.化學(xué)：生物化學(xué)：原子D.物理學(xué)：自然科學(xué)：運(yùn)動(dòng)

    55.創(chuàng)新：改革：守舊

    A.開朗：憂郁：封閉

    B.刻苦：勤奮：懶散

    C.特立獨(dú)行：標(biāo)新立異：別具一格

    D.一意孤行：廣開言路：莫衷一是

    56.振奮：鼓舞：演講

    A.殺菌：消毒：藥水B.意境：寓意：詩(shī)詞

    C.觸動(dòng)：震撼：音樂D.紀(jì)律：規(guī)矩：法規(guī)

    57.空調(diào)：遙控器：電視

    A.法官:法律：公民B.手機(jī)：按鈕：箱子

    C.行人：紅綠燈：車輛D.電腦：開關(guān)：電燈

    58.考場(chǎng)：考試：考官

    A.會(huì)場(chǎng)：會(huì)議：會(huì)員B.監(jiān)獄：犯人：獄警

    C.酒店：喝酒：客人D.講堂：講座：講師

    59.下單：付款:送貨

    A.復(fù)習(xí)：考試：閱卷B.播種：耕地：施肥

    C.彩排：拍照：表演D.購(gòu)票：安檢：乘車

    60.艱苦對(duì)于（　）相當(dāng)于（?。?duì)于窮困潦倒

    A.養(yǎng)尊處優(yōu)　富裕B.臥薪嘗膽　失意

    C.夙興夜寐　厄運(yùn)D.風(fēng)餐露宿　落魄

    三、邏輯判斷：每道題給出一段陳述，請(qǐng)根據(jù)這段陳述，選出最符合題干要求的一項(xiàng)。

    61.厭學(xué)是低齡學(xué)生中常見的一種現(xiàn)象。一份調(diào)查報(bào)告顯示，850名被調(diào)查有厭學(xué)情緒的低齡學(xué)生中，有511名在最近4個(gè)學(xué)期成績(jī)呈持續(xù)下降趨勢(shì)。因此，研究者認(rèn)為，厭學(xué)的學(xué)生成績(jī)會(huì)持續(xù)下降，這是因?yàn)槠鋮拰W(xué)情緒會(huì)導(dǎo)致曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象，對(duì)教師和家長(zhǎng)也會(huì)產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒。

    以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述研究者的結(jié)論？（?。?/p>

    A.大多數(shù)低齡學(xué)生都有厭學(xué)情緒

    B.逃學(xué)導(dǎo)致低齡學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒

    C.隨著課程難度不斷增加，大部分低齡學(xué)生成績(jī)都會(huì)持續(xù)下降

    D.低齡學(xué)生逆反心理和抵觸情緒是厭學(xué)情緒的主要表現(xiàn)

    62.研究者對(duì)278名42歲至60歲的男性進(jìn)行追蹤研究，發(fā)現(xiàn)其中獻(xiàn)過(guò)血的人患冠心病的比例比未獻(xiàn)過(guò)血的少10%。同期另一項(xiàng)研究也表明：定期適量地獻(xiàn)血可以降低血液粘稠度，促進(jìn)血液循環(huán)。研究者認(rèn)為，適量獻(xiàn)血有助于預(yù)防冠心病，預(yù)防衰老。

    以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持研究人員的觀點(diǎn)？（?。?/p>

    A.人體內(nèi)的鐵元素不超過(guò)正常比例，人們患冠心病的風(fēng)險(xiǎn)就不會(huì)明顯提高

    B.氧化是身體老化生病的基礎(chǔ)，血液過(guò)濃，會(huì)直接導(dǎo)致人體的“氧化作用”加快

    C.口服抗衰老藥物和食物，能夠清除血液中的“自由基”而達(dá)到抗衰老的效果

    D.獻(xiàn)血越多，越可以減少血液內(nèi)的鐵元素，從而刺激造血器官保持旺盛造血功能

    63.為什么人類比其他靈長(zhǎng)類壽命更長(zhǎng)？傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為：這得益于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展、充足的食物以及先進(jìn)的衛(wèi)生系統(tǒng)。但新研究表明，雖然上述因素在最近200年內(nèi)，延長(zhǎng)了人類的壽命，但人類壽命比其他靈長(zhǎng)類長(zhǎng)這一傾向，早在這之前就存在了。當(dāng)人類的祖先開始更多地?cái)z入肉食后，他們就漸漸進(jìn)化出了對(duì)抗肉食中病菌的免疫機(jī)制。因此，新的觀點(diǎn)認(rèn)為：人類在攝入肉食時(shí)進(jìn)化出的免疫機(jī)制延長(zhǎng)了人類的壽命。

    以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述新觀點(diǎn)？（?。?/p>

    A.人類因食物更豐富而使自己壽命更長(zhǎng)

    B.有些素食主義者不吃肉，壽命也很長(zhǎng)

    C.其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物的祖先也攝入肉食

    D.靈長(zhǎng)類的免疫機(jī)制應(yīng)該是一樣的

    64.研究者招募了一批學(xué)生并分成三組，要求每人完成智力測(cè)試，但在測(cè)試前有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間；這期間，第一組聽了莫扎特的樂曲，第二組聽了普通流行音樂，第三組沒有聽任何音樂。之后讓受試者答題，結(jié)果顯示：第一組受試者得分明顯比后兩組要高。因此，研究者認(rèn)為：聽莫扎特的音樂可以有效提高人們?cè)谥橇y(cè)試中的得分。

    以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述結(jié)論？（　）

    A.第一組受試者都很喜歡莫扎特的音樂

    B.第一組受試者在尖子班中選取，后兩組在普通班中選取

    C.后兩組受試者在進(jìn)行智力測(cè)試時(shí)較為緊張、焦慮

    D.智力測(cè)試的題目只有圖形推理題，不能全面反映受試者的智力情況

    65.研究者認(rèn)為，紅茶是抗氧化效果最好的茶。研究者采用體外穴位間電位實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)法，測(cè)試紅茶、烏龍茶和綠茶三種茶湯的攝入對(duì)人體經(jīng)絡(luò)的體表電位影響后發(fā)現(xiàn)：紅茶引起的經(jīng)絡(luò)體表電位影響最大，作用時(shí)間最長(zhǎng)，這可能與茶湯顆粒最小有關(guān)系，抗氧化納米顆粒通過(guò)清除腸壁疏松結(jié)締組織層的氧自由基，引起腸道平滑肌縮收，產(chǎn)生打嗝等生理反應(yīng)，并可能借助膽管的橋連進(jìn)一步解除肝臟的氧化應(yīng)激。

    以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持研究者的結(jié)論？（?。?/p>

    A.人體經(jīng)絡(luò)的體表電位測(cè)試受個(gè)體差異影響過(guò)大

    B.市場(chǎng)上具有打嗝效應(yīng)的茶葉往往被奉為上等茶

    C.茶湯的抗氧化性強(qiáng)弱取決于其成份顆粒的大小

    D.體外實(shí)驗(yàn)的抗氧化活力分析結(jié)果在臨床醫(yī)學(xué)上不能確定

    66.有如下條件成立：

    （1）如果小孫是老師，那么小胡不是畫家；

    （2）小錢、小孫至少有一個(gè)是老師；

    （3）如果小胡不是畫家，那么小杜不是司機(jī)；

    （4）如果小楊是水手，那么小杜是司機(jī)。

    以下哪項(xiàng)為真時(shí)，可以得出“小錢是老師”的結(jié)論？（?。?/p>

    A.小楊是水手B.小孫是老師

    C.小杜不是司機(jī)D.小胡不是畫家

    67.近年來(lái)，很多地方實(shí)施了院士引進(jìn)計(jì)劃，并針對(duì)院士建立了容錯(cuò)機(jī)制，讓其潛心研發(fā)而無(wú)后顧之憂。有學(xué)者對(duì)此指出，容錯(cuò)機(jī)制、寬松的考核評(píng)價(jià)機(jī)制是每個(gè)科研工作者夢(mèng)寐以求的理想科研環(huán)境，應(yīng)該提供給本身正處于創(chuàng)新能力高峰期的青年科學(xué)家，而不是已取得較高學(xué)術(shù)成就的院士。

    以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持該學(xué)者的觀點(diǎn)？（?。?/p>

    A.某些單位更加看重的是院士的頭銜，可以幫助他們拿到更多的科研項(xiàng)目

    B.某市組建青年科學(xué)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)數(shù)月努力，但還是沒能拿下重大科研項(xiàng)目

    C.科研容錯(cuò)機(jī)制能讓青年科學(xué)家卸下包揪，大膽投人到科技創(chuàng)新的實(shí)踐中

    D.讓過(guò)多的資源集中在院士身上，并沒有創(chuàng)造出更多的科研成果

    68.中國(guó)傳統(tǒng)的實(shí)用理性，直到現(xiàn)在仍沒有發(fā)生根本性的改變，它在現(xiàn)代中國(guó)人精神領(lǐng)域中的一個(gè)突出表現(xiàn)就是：人們習(xí)慣于把“科學(xué)”和“技術(shù)”合在一起使用，謂之為“科技”。這樣一來(lái)，“科技”層面的理想主義和探究精神往往被剝離了，而“科技”就只剩下實(shí)用主義的“術(shù)”了。

    如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述結(jié)論的是（?。?。

    A.科技內(nèi)在地包含科學(xué)和技術(shù)兩個(gè)方面，無(wú)法剝離

    B.“科學(xué)”和“技術(shù)”合用不等于剝離探究粕神

    C.科學(xué)并不能等同于理想主義和探究粘神

    D.科技要服務(wù)于社會(huì)，追求實(shí)用性并沒有錯(cuò)

    69.轉(zhuǎn)基因植物的基因具有植物屬性，若不將其轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)物屬性的基因,即偵特意將其轉(zhuǎn)入動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，也不會(huì)有任何活性。因此，食用轉(zhuǎn)基因植物是不會(huì)發(fā)生基因突變的。

    上述論證的成立，需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？（?。?/p>

    A.轉(zhuǎn)基因植物的基因沒有被轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)物屬性基因

    B.我們食用的轉(zhuǎn)基因植物的基因沒有活性

    C.轉(zhuǎn)基因植物的基因沒有被轉(zhuǎn)入動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)

    D.食用沒有活性的基因是不會(huì)發(fā)生基因突變的

    70.有研究者發(fā)現(xiàn)，除了猿類，黑熊與人類的基因更相似。此外，他發(fā)現(xiàn)黑熊在日常行為中會(huì)表現(xiàn)出一種人類才會(huì)有的“利他主義”,這意味著它們?yōu)榱巳后w的更大利益會(huì)好好照顧同類。因此，他認(rèn)為黑熊與人類關(guān)系很近。

    如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁上述結(jié)論的是（?。?。

    A.并非只有人類才有利他主義B.黑熊照顧同類只是出于本能

    C.黑熊照顧同類并非為了群體利益D.有利他主義的動(dòng)物不僅僅是黑熊

    第四部分　數(shù)量分析

    （共15題，參考時(shí)限20分鐘）

    一、數(shù)學(xué)運(yùn)算。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答題。

    71.用若干個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體（其中1個(gè)為灰色）堆放成一個(gè)多面體，圖1和圖2分別為該多面體的俯視圖和正視圖。問該多面體的表面積最大可能為（?。?/p>

    A.46B.48

    C.50D.52

    73.學(xué)校校慶計(jì)劃進(jìn)行方陣表演，男女同學(xué)按照最外層是男生，從外往內(nèi)每層按男生、女生相間排列，已知最外層有60位男生，問整個(gè)方陣男生比女生多多少人？（?。?/p>

    A.16B.24

    C.32D.40

    74.小趙和小李駕車同時(shí)分別從中、乙兩地出發(fā)，句速相向而行，兩車相遇后小趙繼續(xù)行駛30千米到達(dá)乙地，隨后立刻折返，在距離甲地40千米的地方遇上小李的車。問甲、乙兩地間的距離在以下哪個(gè)范圍內(nèi)？（?。?/p>

    A.超過(guò)120千米B.110—120千米之間

    C.100—110千米之間D.不到100千米

    75.某運(yùn)輸企業(yè)有大、中、小三個(gè)型號(hào)的卡車共n輛，總最大載貨量為20n噸。已知大型卡車、中型卡車和小型卡車的載重量分別為36噸/輛、30噸/輛和16噸/輛，且小型卡車數(shù)量是中型卡車的6倍，問中型卡車數(shù)量是大型卡車數(shù)量的（　）。

    A.不到1倍B.1—1.5倍之間

    C.1.5—2.5倍之間D.2.5倍以上

    二、資料分析。所給出的綜合資料有若干個(gè)問題要你回答，你應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算和判斷處理

    根據(jù)所給資料，回答76—80題

    2018年，我國(guó)共享經(jīng)濟(jì)交易規(guī)模達(dá)29420億元。從市場(chǎng)結(jié)構(gòu)看，生活服務(wù)、生產(chǎn)能力、交通出行三領(lǐng)域的交易規(guī)模居于前三位，分別為15894億元、8236億元、2478億元；從發(fā)展速度看，生產(chǎn)能力、共享辦公、知識(shí)技能居于前三位，同比分別增長(zhǎng)97.5%、87.3%和70.3%。

    2015-2018年，我國(guó)共享住宿、餐飲在線外賣和網(wǎng)約出租車的收入年均增速分別為45.7%、117.5%和35.3%;上述三個(gè)共享新業(yè)態(tài)對(duì)其所屬整個(gè)行業(yè)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用分別為每年1.6個(gè)、2.1個(gè)和1.6個(gè)百分點(diǎn)。

    76.2017年，我國(guó)共享經(jīng)濟(jì)中生產(chǎn)能力領(lǐng)域交易規(guī)模約為2018年的（　）。

    A.41%B.51%

    C.61%D.71%

    77.2018年，共享經(jīng)濟(jì)平臺(tái)員工數(shù)占共享經(jīng)濟(jì)參與提供服務(wù)總?cè)藬?shù)的比重約比上年降低了多少個(gè)百分點(diǎn)？（?。?/p>

    A.2B.5

    C.8D.11

    78.已知2018年我國(guó)網(wǎng)民人數(shù)為8.29億，問2018年在線外賣用戶數(shù)約比網(wǎng)約出租車用戶數(shù)多多少億人？（　）

    A.0.09B.0.18

    C.0.27D.0.36

    79.能夠從上述資料中推出的有幾項(xiàng)？（?。?/p>

    （1）2018年我國(guó)共享經(jīng)濟(jì)交易規(guī)模增速比上年放緩

    （2）2018年我國(guó)生產(chǎn)能力交易規(guī)模占共享經(jīng)濟(jì)交易規(guī)模的比重高于上年

    （3）2015—2017年，我國(guó)共享經(jīng)濟(jì)參與人數(shù)年均增長(zhǎng)1億

    （4）2015—2018年，我國(guó)網(wǎng)約出租車客運(yùn)量在出租車總客運(yùn)量中的占比翻了兩番有余

    A.1B.2

    C.3D.4

    80.能夠從上述資料中推出的是（　）。

    A.2015年我國(guó)共享經(jīng)濟(jì)融資額的同比增速

    B.2017年我國(guó)共享經(jīng)濟(jì)生活服務(wù)領(lǐng)域交易規(guī)模

    C.2018年我國(guó)共享住宿發(fā)展對(duì)整個(gè)住宿業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率

    D.2015—2018年我國(guó)在線外賣用戶在網(wǎng)民中普及率的年均增速

    根據(jù)所給資料，回答81—85題。

    跨境電子商務(wù)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分為B2B（商對(duì)商）和B2C（商對(duì)客）兩種模式。

    81.2013-2018年，我國(guó)跨境電商進(jìn)口與出口規(guī)模相距最大的年份，其差值約為相距最小年份的幾倍？（?。?/p>

    A.3.4倍B.3.1倍

    C.2.6倍D.2.3倍

    82.2018年，我國(guó)出口跨境B2C電商交易規(guī)模同比約增長(zhǎng)了（?。?/p>

    A.14%B.17%

    C.20%D.23%

    83.以下年份中，我國(guó)出口跨境電商交易規(guī)模同比增長(zhǎng)最快的是（　）。

    A.2014年B.2015年

    C.2016年D.2017年

    84.若從2019年開始，我國(guó)進(jìn)出口跨境電商交易規(guī)模同比增速一直保持2018年水平不變，則這一規(guī)模將在哪年首次超過(guò)11萬(wàn)億元？（?。?/p>

    A.2019年B.2020年

    C.2021年D.2022年

    85.關(guān)于2013—2018年我國(guó)跨境電商交易狀況，不能從上述資料中推出的是（?。?/p>

    A.2018年，我國(guó)江浙滬地區(qū)占全國(guó)出口跨境電商交易規(guī)模的比重超過(guò)

    B.2013—2018年，我國(guó)進(jìn)口跨境電商交易規(guī)模的年均增量突破0.3萬(wàn)億元

    C.2013—2018年，我國(guó)的出口跨境電商交易規(guī)模中，B2C的占比逐年提升

    D.2018年，我國(guó)的出口跨境電商交易規(guī)模中'英國(guó)比巴西約多2千億元

    第五部分　策略選擇

    （共15題，參考時(shí)限20分鐘）

    所列出的教育情境均有一個(gè)或多個(gè)問題要你回答。你應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析判斷、權(quán)衡選擇最符合題目要求的處理方式。

    86.初一新生小周在軍訓(xùn)中總是無(wú)精打采，很久都沒有學(xué)會(huì)正步走，作為小周的老師，在與學(xué)生交流時(shí)哪句話不合適？（?。?/p>

    A.“小周，我們其實(shí)很棒的，今天是不是狀態(tài)不太好？”

    B.“小周，今天是不是不舒服？還是有什么困難呢？”

    C.“小周，老師和你一起學(xué)，我們'定可以學(xué)會(huì)的?！?/p>

    D.“小周，正步走其實(shí)很好學(xué)，你只要用心就可以了。”

    87.在初中語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)有關(guān)親情主題的散文，小肖覺得媽媽更加疼愛弟弟，因此在課堂上發(fā)言時(shí)公開表達(dá)對(duì)媽媽的怨恨。面對(duì)這樣的情況，作為語(yǔ)文老師，以下哪種方式最合適？（?。?/p>

    A.課下告知家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的不滿情緒

    B.聯(lián)系家長(zhǎng)，向媽媽詢問目前家庭情況及親子關(guān)系

    C.表示理解，并結(jié)合課文使孩子意識(shí)到親情的可貴

    D.在課上批評(píng)小肖，讓他認(rèn)識(shí)到這對(duì)媽媽是不公平的

    88.在初中的一節(jié)道德與法治課上，因?qū)χv課的王老師有偏見，在王老師客觀陳述發(fā)生在某地的惡性新聞事件時(shí).小秦同學(xué)突然站起，大聲指責(zé)老師有地域歧視，此時(shí)，王老師怎么做最為合適？（?。?/p>

    A.指責(zé)小秦曲解了老師的意思B.說(shuō)明新聞的真實(shí)性后，繼續(xù)講課

    C.不理會(huì)小秦的言行，繼續(xù)講課D.暫停講課，展開討論，讓大家明辨是非

    89.初中生小冬和小輝在同一個(gè)班上，是很要好的朋友，這天因?yàn)槟承﹩栴}，他們發(fā)生口頭沖突，小冬一氣之下，推了小輝一把，然后跑進(jìn)了男廁所，小輝追到男廁所門口，恰巧遇到黃老師，想請(qǐng)黃老師幫忙。在聽小輝說(shuō)明情況后，黃老師怎么說(shuō)最恰當(dāng)？（?。?/p>

    A.“小輝，把小冬給我叫出來(lái)！”

    B.“小冬，你快出來(lái)，我看看誰(shuí)能打贏！”

    C.“小冬，跑進(jìn)廁所算什么本事？跟老師說(shuō)，老師幫你解決問題。”

    D.“你倆既是好朋友，又是男子漢，相信你們一定能解決，需要幫助告訴我?！?/p>

    90.某初中班級(jí)有男生反映班主任比較偏向女生，以下是班主任可能的回復(fù)，你認(rèn)為哪些較為合理且能有效撫慰男生心理？（?。?/p>

    ①“女生本身就是弱勢(shì)群體，比較柔弱，應(yīng)該多照顧?！?/p>

    ②“可能老師有些地方疏忽了男生的感受，以后我注意一些”

    ③“沒有?。∥液芄?，希望你們能體會(huì)到我的良苦用心?！?/p>

    ④“我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，男生的擔(dān)當(dāng)里要有保護(hù)女生這一份責(zé)任?！?/p>

    ⑤“老師希望做到公平公正，但在特殊情況下很難做到，希望我們互相理解。”

    ⑥“我會(huì)保護(hù)女生，你們也需要，老師會(huì)保護(hù)你們所有人！”

    A.①③④⑤B.①②⑤⑥

    C.②③④⑤D.②④⑤⑥

    91.在某初中，學(xué)期剛剛結(jié)束，做完班級(jí)大掃除，收拾學(xué)生遺落物品時(shí)，高老師發(fā)現(xiàn)了一本筆記本，這是男生錢某送給女生劉某的禮物，寫有表白內(nèi)容。面對(duì)這樣的情況，高老師應(yīng)該（?。?。

    A.不動(dòng)聲色，將筆記本和其他遺落物品扔進(jìn)垃圾桶

    B.給家長(zhǎng)打電話告知情況，希望家長(zhǎng)禁止學(xué)生早戀

    C.將筆記本及班里其他遺落物品妥善保存，開學(xué)后還給學(xué)生

    D.通知錢某單獨(dú)到辦公室來(lái)取筆記本，并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育

    92.為了解學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，音樂老師會(huì)在每學(xué)期的第一節(jié)課問問學(xué)生與音樂有關(guān)的問題，讓每位學(xué)生唱一首歌，輪到小李時(shí)，他膽怯地說(shuō)：“老師我不會(huì)唱”，老師讓小李照著歌本念了一遍歌詞后坐下了。事后音樂老師了解到小李在老家上的小學(xué)，沒上過(guò)音樂課，長(zhǎng)這么大從來(lái)沒有唱過(guò)歌。面對(duì)小李，音樂教師怎么做最合適？（?。?/p>

    A.按音樂課教學(xué)計(jì)劃正常進(jìn)行，讓小李自己慢慢跟上進(jìn)度

    B.和小李說(shuō)基礎(chǔ)薄弱也沒關(guān)系，音樂課不是中考必考科目

    C.使小李明白音樂既可以使我們快樂生活也可以釋放壓力

    D.讓小李多聽多唱，多學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，體會(huì)到音樂的美妙

    93.五（1）班是某學(xué)校的一個(gè)“問題班”。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較其他班差，個(gè)性張揚(yáng)，難以管理，班風(fēng)很亂.也有一些家長(zhǎng)不太配合老師工作，偶爾在班級(jí)群里質(zhì)疑教師的授課及管理。最近五（1）班的班主任老師因病休長(zhǎng)假，學(xué)?？紤]再三，決定派趙老師接任班主任。趙老師采取以下哪些措施更加合適？（?。?/p>

    ①打造班級(jí)文化，與學(xué)生共同制定班級(jí)常規(guī)

    ②利用集體外出的實(shí)踐機(jī)會(huì)，精心策劃組織活動(dòng)

    ③把自己設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)策略告知其他學(xué)科教師

    ④與科任教師一起給孩子們制定學(xué)習(xí)策略

    ⑤在班級(jí)群里發(fā)布消息，了解家長(zhǎng)的需求與期望

    ⑥通過(guò)各種方式，與有質(zhì)疑的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通

    A.①②④⑥B.②③⑤⑥

    C.①②④⑤D.①②③⑤

    94.家長(zhǎng)開放日時(shí)，二（6）班一位家長(zhǎng)聽完數(shù)學(xué)展示課之后向班主任反映：“班里孩子多，我家然然膽子小又不愛說(shuō)話，這堂課他一次手也沒有舉，雖然有一次被叫起來(lái)回答問題了，但那個(gè)題沒什么難度，我感覺他這堂課收獲很小。您能不能跟數(shù)學(xué)陳老師說(shuō)說(shuō)讓他多給然然些機(jī)會(huì)？”面對(duì)這樣的情況，班主任如何回復(fù)最合適？（?。?/p>

    A.表示會(huì)讓數(shù)學(xué)老師多給孩子發(fā)言機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)放心

    B.表.示會(huì)跟數(shù)學(xué)老師溝通，也請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子積極發(fā)言

    C.建議家長(zhǎng)直接與數(shù)學(xué)老師溝通，自己不便向數(shù)學(xué)老師提要求

    D.暗示家長(zhǎng)數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)多次給然然機(jī)會(huì)，但孩子回答得不好

    95.五年級(jí)舉行集體跳繩比賽，五（1）班在臨上場(chǎng)前大繩壞了，王老師讓體育委員去四（3）班借了一根。跳完后，大家就回教室了，把大繩落到了操場(chǎng)上。過(guò)了幾天，四（3）班同學(xué)來(lái)要大繩，這時(shí)再去操場(chǎng)找已經(jīng)找不到了。針對(duì)這一情況，五（1）班班主任李老師該如何處理？（?。?/p>

    A.讓所有參加跳繩比賽的同學(xué)湊錢買一根新的大繩，吸取教訓(xùn)

    B.讓體育委員承擔(dān)后果，出錢買一根新的大繩，培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí)

    C.向?qū)W校申請(qǐng)新的大繩給四（3）班，并由體育委員代表班級(jí)道歉

    D.盡量把自己班的大繩修好再還回去，集體進(jìn)行反思

    冬至這天是初三（3）班小余的生日，鄭老師從飯?zhí)贸鰜?lái)進(jìn)到班里準(zhǔn)備組織學(xué)生午自習(xí)，剛進(jìn)來(lái)就被講臺(tái)上的大蛋糕驚到了。這時(shí)同學(xué)們都圍上來(lái)，小周率先說(shuō):“老師，今天是小余的生日，我們一起為她點(diǎn)蠟燭，唱生日歌吧！”小何提議:“您為我們切生日蛋糕吧！”鄭老師為小余點(diǎn)了蠟燭，和學(xué)生一起唱了生日歌，并切了蛋糕，大家陸續(xù)拿到了自己那塊。

    這時(shí)只聽“啊”的一聲尖叫，小余臉上被涂上了一大塊奶油。而這只是開始，拿到蛋糕后同學(xué)們興奮起來(lái)，相互朝對(duì)方“襲擊”，鄭老師也沒有幸免，她的臉上，衣服上留下的奶油痕跡越來(lái)越多?！昂苌倌茉趯W(xué)校看到孩子們有這么開心的狀態(tài)了，玩就玩一會(huì)吧?！编嵗蠋熜南耄挛邕€要上課，隨即通知大家“活動(dòng)到12:45分，上課之前收拾好教室衛(wèi)生?！彪S后鄭老師離開教室回到辦公室，去清理臉上衣服上的奶油。

    離開教室后，班上更熱鬧了，有的女生拿著蛋糕在操場(chǎng)上追逐男生，有的學(xué)生在教室外拿著蛋糕互相往臉上衣服上抹著，小王的頭發(fā)上，臉上，衣服上都是白花花的奶油，男生小李干脆用校服蒙住了腦袋……這時(shí)，教務(wù)處主任來(lái)到辦公室，告訴鄭老師：“你們班的學(xué)生瘋鬧，把奶油弄得滿教室滿校園都是，趕緊組織學(xué)生打掃衛(wèi)生?！编嵗蠋熯@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻來(lái)到教室，班上只有二三位學(xué)生，只得先組織他們把教室打掃干凈。陸續(xù)有學(xué)生回來(lái)，向外班借來(lái)拖把，水桶將門前和教室附近的蛋糕收拾干凈。上課鈴響了，還沒有收拾干凈……

    請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答96—100題。

    96.當(dāng)鄭老師進(jìn)教室見到講桌上有大蛋糕時(shí)，最合適的做法是（?。?。

    A.將大蛋糕放到教室后，和學(xué)生約定放學(xué)后再分吃

    B.將大蛋糕放到辦公室，讓小余放學(xué)后帶回家再吃

    C.切分蛋糕，等學(xué)生吃完后，組織學(xué)生開始午自習(xí)

    D.先與學(xué)生協(xié)商約定規(guī)則，再組織小余的生日會(huì)

    97.當(dāng)鄭老師見到學(xué)生開始拿蛋糕互相襲擊時(shí)，哪種做法最為合適？（?。?/p>

    A.立即叫停并解釋原因，讓學(xué)生回座位吃

    B.看到孩子們玩得開心，自己也參與其中

    C.抓住鬧得最厲害的學(xué)生，迅速控制事態(tài)

    D.有信心控制事態(tài)發(fā)展，在一旁暗自觀察

    98.為小余慶生本來(lái)是件好事，為什么學(xué)生一發(fā)不可控制了呢？其原因在于初中學(xué)生（?。?。

    A.正處于青春期，渴望和異性交往

    B.獨(dú)立性日益增強(qiáng)，叛逆心理出現(xiàn)

    C.富有熱情，自制力差，容易沖動(dòng)

    D.自我意識(shí)增強(qiáng)，“成人感”突出

    99.上課鈴響了，來(lái)上英語(yǔ)課的陸老師看著教室旁仍在打掃的學(xué)生們，他如何做最合適？（　）

    A.和同學(xué)們一起盡快打掃，打掃完后再開始上課

    B.留下班干部繼續(xù)打掃，組織其他同學(xué)開始上課

    C.讓全班同學(xué)回教室上課，下課以后再繼續(xù)打掃

    D.和班主任協(xié)商，不上課，為教育學(xué)生繼續(xù)打掃

    100.事后鄭老師在班上如何處理此事最合適？（?。?/p>

    A.為沒有有效地組織這個(gè)活動(dòng)再次向?qū)W生道歉，表示下次會(huì)組織得更好

    B.以此事為話題開班會(huì)，通過(guò)討論使學(xué)生明確做每件事都有規(guī)則和要求

    C.與全班同學(xué)共同開展自我批評(píng)與反思，由小余在班級(jí)中先做檢查

    D.在向?qū)W生道歉的同時(shí)講清規(guī)則的重要，指出學(xué)生在活動(dòng)中的違規(guī)行為

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