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　　申論一直以來(lái)是考生備考公務(wù)員的重要科目。因?yàn)槠渲匾圆谎远鳎暾摽疾焓裁?，如何備考常常是各位考生們最關(guān)心的事?？墒峭锌忌鷷?huì)比較迷茫不知怎樣去備考。在此，厚職公考（tihrf-nckumuseum.com）為備戰(zhàn)申論考試的考生分享一下申論?？碱}型，以及如何有針對(duì)性的備考。

　　一、知方向：申論考什么?

　　以國(guó)家公務(wù)員考試為例：談理解就是把一句話，或者一個(gè)詞語(yǔ)在材料中的含義，概括或者抄寫(xiě)下來(lái)。

　　從申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))職位、市(地)級(jí)以下職位的不同要求，設(shè)置兩套試卷。

　　省級(jí)以上(含副省級(jí))職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。

　　閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。

　　綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

　　提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。

　　文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

　　市(地)級(jí)以下職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。

　　閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

　　貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

　　解決問(wèn)題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。

　　文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。

　　其實(shí)，總的來(lái)說(shuō)申論?？加形宕箢}型：歸納概括、提出對(duì)策、綜合分析、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述(議論文)以上五大題型，對(duì)于各省省考來(lái)說(shuō)適用。

　　二、知本源：為何要有針對(duì)性的備考?

　　每一種題型都有其自身的要求和特點(diǎn)，因?yàn)?，要針?duì)不同題型的特點(diǎn)而從而有針對(duì)性的備考

三、知訣竅：如何針對(duì)不同的題型有針對(duì)性的備考?

　　技巧1：以歸納概括為例

　　歸納概括是所以小題的作答基礎(chǔ)，也可以說(shuō)是申論最基礎(chǔ)的題型。而歸納概括需要我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)條理清晰，也就是分條書(shū)寫(xiě)，具體形式為：“序號(hào)+總括句+具體展開(kāi)”，這就要求我們能找準(zhǔn)題干中的核心詞，并將其前置。

　　【試題再現(xiàn)】

　　“家風(fēng)”是一個(gè)家族開(kāi)展教育的起點(diǎn)。在傳統(tǒng)中國(guó),社會(huì)教育不發(fā)達(dá),人的成長(zhǎng)往往依賴家庭教育。許多大的家族組織,承擔(dān)著對(duì)本家族成員的社會(huì)保障功能:有祠堂族產(chǎn)、義莊、義塾等等。家族成員之間通過(guò)禮儀性的活動(dòng)取得聯(lián)系,同時(shí)也接受家族的集體約東。在這一層面,家風(fēng)家訓(xùn)好比家族“綱領(lǐng)”,指導(dǎo)和規(guī)訓(xùn)著每一位家族成員的生活和行為。

　　請(qǐng)歸納概括，材料中家風(fēng)的積極影響。

　　【厚職解析】

　　【參考答案】

“家風(fēng)”是一個(gè)家族開(kāi)展教育的起點(diǎn)。它不僅僅是道德教化的口號(hào)，還是 家族精神的體現(xiàn)，指導(dǎo)和規(guī)訓(xùn)著每一位家族成員的生活和行為。

　　關(guān)注段落中首句，并從中找到核心的關(guān)鍵詞，這是歸納概括常用技巧，因此，要針對(duì)性的備考?xì)w納概括這一題型，需要養(yǎng)成尋找文章的段落邏輯，并提煉出概括文章段落層次的核心關(guān)鍵詞。

　　技巧2：以貫徹執(zhí)行為例

　　貫徹執(zhí)行作為申論中常考的題型，有著字?jǐn)?shù)多、分值大，難度大的特點(diǎn)。但是，自身的備考針對(duì)性也非常的強(qiáng)。主要集中在公文寫(xiě)作的格式上。

　　【試題再現(xiàn)】

　　假如你是隨團(tuán)秘書(shū),請(qǐng)根據(jù)“給定材料”,把代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的考察筆記,歸納整理。

　　為一份《國(guó)外校園欺凌治理考察報(bào)告》提綱。

　　要求:

　　(1)提煉準(zhǔn)確,歸納合理;

　　(2)層次分明,分條表述;

　　(3)不超過(guò)400字。

　　【厚職解析】

　　從題干中，我們不難看出本題旨在讓考生寫(xiě)一篇考察報(bào)告的提綱，而且把題目已經(jīng)固定。因此，我們只需按照提綱的格式書(shū)寫(xiě)答案即可。即：

　　一、標(biāo)題：

　　二、背景：

　　三、內(nèi)容：

　　……

　　這樣的綱目式格式來(lái)書(shū)寫(xiě)即可。

　　因此，貫徹執(zhí)行大家若想實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的備考，需要考生們?cè)趥淇贾卸嗾砀鞣N公文的文種的書(shū)寫(xiě)格式。

　　此外，對(duì)于綜合分析的針對(duì)性備考則需要考生們掌握答案要點(diǎn)的寫(xiě)作邏輯;提出對(duì)策的針對(duì)性備考則需要考生們一方面分析材料中的問(wèn)題、原因或者直接對(duì)策，另一方面也需要考生們留心觀察生活在生活中積累經(jīng)驗(yàn)、對(duì)策。而對(duì)于大作文，則需要考生多閱讀，在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，積累素材，推薦《人民時(shí)評(píng)》。更多備考信息此次便不再贅述。