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哪些省份2020年公務(wù)員考試不考申論大作文?背范文還有沒有用?
一、2019年哪些地方?jīng)]考作文?
申論命題總體呈現(xiàn)了兩個(gè)特征:一是命題實(shí)務(wù)化——尤其是和基層的工作相結(jié)合;二是分崗位類別命題。部分基層更為側(cè)重以應(yīng)用文替代大作文。
從2019年省考申論沒有大作文的有:江蘇C、廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)、廣西B、安徽B、福建鄉(xiāng)鎮(zhèn)、貴州B、海南鄉(xiāng)鎮(zhèn)、湖北鄉(xiāng)鎮(zhèn)、湖南鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山西鄉(xiāng)鎮(zhèn)、新疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)、云南鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重慶2、江西鄉(xiāng)鎮(zhèn)、西藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)
以上可知,2019年共15個(gè)地區(qū)沒有大作文,而且都是基層類崗位。故,如果選擇非基層崗位,要及早準(zhǔn)備作文的學(xué)習(xí)!
二、什么是申論范文?
俗稱,模范文章!完整點(diǎn)說,就是申論學(xué)習(xí)、教學(xué)中的榜樣文章,是他人針對(duì)特定事情提供了范本化的分析,有較高的表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。
三、范文的意義是什么?
1. 助基礎(chǔ)薄弱者快速入門
在中國文藝史上,“杜詩顏?zhàn)猪n文”是一座高峰,為后人提供了可以學(xué)習(xí)的范本。
我們第一次發(fā)現(xiàn):詩歌、書法、文章都有規(guī)矩,是可以通過學(xué)習(xí)來快速提升的。申論范文也是如此,能幫助基礎(chǔ)相對(duì)薄弱者快速入門,如:
(1)標(biāo)題怎么展現(xiàn)特色
?。?)如何準(zhǔn)確、自然地引出問題
?。?)表達(dá)文章觀點(diǎn)的方法
?。?)分析事物、觀點(diǎn)的方式
?。?)標(biāo)準(zhǔn)化表達(dá)
但建議大家,請(qǐng)務(wù)必要結(jié)合自己的情況作出判斷、選擇。
如果你認(rèn)為自己沒啥創(chuàng)造力,那就多一點(diǎn)硬功夫,多看多讀多背,逐步提升模仿、化用的能力,快速滿足考試的要求;如果你認(rèn)為自己思維靈活、個(gè)性較強(qiáng),那建議你:不要過多地模仿、死記硬背范文,多從大略上來學(xué)習(xí)和借鑒文章的謀篇布局,分析問題的方式方法。
2. 為有基礎(chǔ)者拓寬思路,反模式
寫作就像書法訓(xùn)練中的“臨帖”,是為了快速入門、形成規(guī)范。當(dāng)具備一定的基礎(chǔ)后,就需要逐步突破框架,融入個(gè)人特色,如果你有一定基礎(chǔ),范文可以從宏觀和微觀兩個(gè)維度來學(xué)習(xí):
(1)宏觀上關(guān)注分析問題的角度、方式和方法
?。?)微觀上可以學(xué)習(xí)規(guī)范化的表達(dá)邏輯
更重要的還是努力提高自己的思想理論水平,如學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人講話和國家政策方針,更源頭的就是馬列主義、毛澤東思想等。同時(shí),要關(guān)注歷史和社會(huì)現(xiàn)實(shí),提升自己發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和運(yùn)用國家政策來解決問題的能力。當(dāng)然,申論畢竟是應(yīng)試,考試中要充分尊重題目和材料。
四、范文該怎么學(xué)?
建議大家從:思維的塑造、架構(gòu)的梳理、邏輯的呈現(xiàn)、表達(dá)的規(guī)范等方面來學(xué)習(xí)寫作。下面我結(jié)合具體案例梳理一下:
1. 學(xué)習(xí)文章的謀篇布局
案例說明:
2. 學(xué)習(xí)分析問題的方法
案例說明:
(1)用對(duì)比來論證觀點(diǎn)
?。?)用數(shù)據(jù)(客觀事實(shí))論證觀點(diǎn)
(3)用案例來說明觀點(diǎn)
3. 學(xué)習(xí)規(guī)范化的句式
案例說明:
?。?)婚姻關(guān)系著個(gè)人成長、家庭幸福,關(guān)系著社會(huì)文明和諧(以小見大)。
?。?)對(duì)國家而言,有著家庭的美滿幸福,才有社會(huì)的融洽和諧(詮釋關(guān)系)。
(3)面對(duì)群眾差異化、高質(zhì)量的精神文化需求,博物館必須走多元化、包容性發(fā)展的路子(基于客觀現(xiàn)實(shí)、需求來表達(dá)觀點(diǎn))。
?。?)讓文物說話,是增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的題中之義(讓XXX,是XXX題中之義)。
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