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    即將迎來(lái)2020年的省考考試，相信同學(xué)們既期待又焦慮，期待考試結(jié)束放松心情，焦慮申論還沒(méi)有學(xué)好，作文不會(huì)寫(xiě)、沒(méi)有積累、面對(duì)擠牙膏的寫(xiě)作的方法，很是難受，這是大多數(shù)同學(xué)的心聲，今天厚職公考（tihrf-nckumuseum.com）就針對(duì)大家作文沒(méi)有積累不會(huì)寫(xiě)的問(wèn)題，給大家一些積累的方向和方法來(lái)提高作文寫(xiě)作能力和案例的積累速度。

    一、學(xué)會(huì)整理材料

    每次在面對(duì)作文時(shí)，同學(xué)們都給自己下定義，不會(huì)寫(xiě)、不敢寫(xiě)這是一種恐懼心理，要從開(kāi)始就要杜絕；總是以為自己很久沒(méi)有寫(xiě)作文不會(huì)寫(xiě)，其實(shí)這是嚴(yán)重的思想錯(cuò)誤，雖然說(shuō)案例積累大家不是很多，但是通過(guò)做題和學(xué)習(xí)都可以積累；比如在平時(shí)練習(xí)題，我們的材料很長(zhǎng)，對(duì)于材料中案例絕對(duì)會(huì)留下印象，這就是最基礎(chǔ)的案例的來(lái)源，有人說(shuō)案例長(zhǎng)不會(huì)抄寫(xiě)，沒(méi)有高度，那是因?yàn)橥瑢W(xué)沒(méi)有對(duì)案例進(jìn)行概括；材料的參考性很大，涉及的分論點(diǎn)論證的時(shí)候可以直接引用，引用過(guò)后在自己的腦海中留下印象，下一次碰到類似的論證，案例就可以直接拿過(guò)來(lái)用。對(duì)于案例的加工可以參照我們基礎(chǔ)理論講解中的公式；主體+做法、主體+做法+結(jié)果、主體+處境+做法+結(jié)果+啟示；這樣的公式進(jìn)行加工，如果想用兩個(gè)簡(jiǎn)短的案例就可以參考主體+做法、或者想用一個(gè)完整的案例，則可以直接使用主體+處境+做法+結(jié)果+啟示的整理方法。同學(xué)們多加練習(xí)絕對(duì)可以應(yīng)對(duì)案例少的難題；同時(shí)除了材料中給定的，其他材料中的案例也可以是我們平時(shí)積累的方向。

    二、注重日常積累

    當(dāng)同學(xué)們對(duì)于整理材料部分已經(jīng)掌握的非常好的時(shí)候，如果想要在文章寫(xiě)作部分有更大的進(jìn)步，有更進(jìn)一步的提升，申論分?jǐn)?shù)想要突破75分以就要注重自身的日常積累了。積累什么呢？比如新聞熱點(diǎn)，推薦是就是多關(guān)注人民日?qǐng)?bào)的相關(guān)消息，以及學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，會(huì)有很多的案例進(jìn)行積累，不僅要看新聞還要看到新聞背后傳遞的信息，做到透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。